NIÑOS DESDE LOS TRES AÑOS.

Empezamos con niños desde los tres años. Creemos que es muy importante que los niños crezcan como en otros países europeos, con el inglés como una materia más en su aprendizaje, como algo normal.

Trabajan sobre todo vocabulario y pronunciación a través de canciones y actividades lúdicas y siempre siguiendo un método propio, les preparamos para la gramática que empiezan a trabajar con 7 años.

ASISTENCIA: UNO O DOS DÍAS A LA SEMANA.

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.

NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS.

Aunque intentamos agruparlos por edades, trabajamos en función del nivel de inglés que tienen los chicos. Trabajan , como el grupo anterior, sobre todo vocabulario y pronunciación pero a nivel superior. Les preparamos para la gramática que empiezan a trabajar con 7 años.

ASISTENCIA: DOS DÍAS A LA SEMANA.

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.

ALUMNOS DE 7 A 14 AÑOS

INICIACION:

SON ESTUDIANTES NUEVOS EN LA ACADEMIA. NO TIENEN, TODAVIA, METODO DE TRABAJO. LES ENSEÑAMOS LA BASE DE LA GRAMATICA INGLESA, COMO SE ESTRUCTURA EL IDIOMA.

DEJAN DE REPETIR EJERCICIOS UNA Y OTRA VEZ. TENEMOS OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS. LES ENSEÑAMOS, DE UNA, EL FUNCIONAMIENTO DEL IDIOMA. APRENDEN DESDE EL PRIMER DÍA, A HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EN INGLÉS.

ASISTENCIA: DOS DIAS A LA SEMANA OBLIGATORIO. GRAMÁTICA Y CONVERSACIÓN

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.

ALUMNOS DE LOS 7 A LOS 14 AÑOS

PERFECCIONAMIENTO I:

ESTUDIANTES QUE YA HAN TRABAJADO EN LA ACADEMIA. TIENEN METODO DE TRABAJO Y YA HABLAN, LEEN Y ESCRIBEN EN INGLÉS. YA NO TIENEN MIEDO AL IDIOMA, SON VETEREANOS. LO QUE SABEN, LO SABEN BIEN. HABLAN ALTO Y CLARO PORQUE SABEN LO QUE DICEN. NO HAY MÁS.

ASISTENCIA: DOS DIAS A LA SEMANA OBLIGATORIO. GRAMÁTICA Y CONVERSACIÓN

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.

ALUMNOS DE LOS 7 A LOS 14 AÑOS

PERFECCIONAMIENTO II:
ALUMNOS YA VETERANOS. ESTUDIANTES QUE YA HAN TRABAJADO EN LA ACADEMIA. TIENEN MÉTODO DE TRABAJO Y YA HABLAN, LEEN Y ESCRIBEN EN INGLÉS. SON VETERANOS. HABLAN ALTO Y CLARO PORQUE SABEN LO QUE DICEN. NO HAY MÁS.

TRABAJAN GRAMÁTICA ENFOCADA AL TITULO B2 DE CAMBRIDGE. EMPIEZAN A TRABAJAR ORATORIA Y TIPOS DE ESCRITOS. REDACCIÓN DE TEXTOS Y A HABLAR EN PÚBLICO. TENER PRESENCIA A LA HORA DE COMUNICARSE.
TOMAR SEGURIDAD.

ASISTENCIA: DOS DÍAS A LA SEMANA OBLIGATORIO.
GRAMÁTICA Y CONVERSACIÓN.

ALUMNOS DE LOS 14 A LOS 18 AÑOS

INICIACIÓN:
SON ESTUDIANTES NUEVOS EN LA ACADEMIA. NO TIENEN, TODAVÍA, MÉTODO DE TRABAJO.LES ENSEÑAMOS LA BASE DE LA GRAMÁTICA INGLESA, COMO SE ESTRUCTURA EL IDIOMA.

DEJAN DE REPETIR EJERCICIOS UNA Y OTRA VEZ. TENEMOS OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS. LES ENSEÑAMOS, DE UNA, EL FUNCIONAMIENTO DEL IDIOMA. APRENDEN DESDE EL PRIMER DÍA, A HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EN INGLÉS.

ASISTENCIA: DOS DÍAS A LA SEMANA OBLIGATORIO. GRAMÁTICA Y CONVERSACIÓN.

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.

ALUMNOS DE LOS 14 A LOS 18 AÑOS

PERFECCIONAMIENTO II:
ALUMNOS YA VETERANOS. ESTUDIANTES QUE YA HAN TRABAJADO EN LA ACADEMIA. TIENEN MÉTODO DE TRABAJO Y YA HABLAN, LEEN Y ESCRIBEN EN INGLÉS. SON VETERANOS. HABLAN ALTO Y CLARO PORQUE SABEN LO QUE DICEN. NO HAY MÁS.

TRABAJAN GRAMÁTICA ENFOCADOS AL TITULO B2 DE CAMBRIDGE. TIPOS DE ESCRITOS. REDACCIÓN DE TEXTOS Y A HABLAR EN PÚBLICO. TENER PRESENCIA A LA HORA DE COMUNICARSE. TOMAR SEGURIDAD.

ASISTENCIA: DOS DÍAS A LA SEMANA OBLIGATORIO. GRAMÁTICA Y CONVERSACIÓN.

PIPPA ES OTRA FORMA DE APRENDER INGLÉS.
NO ES NI MEJOR NI PEOR, SIMPLEMENTE, DIFERENTE.”MORE THAN ENGLISH”